Curriculum Associates 针对 6-8 年级的i-Ready 课堂数学课程最近获得了路易斯安那州教育部 (LDOE) 的 1 级评级。凭借之前针对 K-5 年级的i-Ready 课堂数学的 1 级评级，K-8 年级的完整课程现已获得该系的最高评级。路易斯安那州的教育工作者可以使用i-Ready 课堂数学，根据 LDOE 的说法，它“体现了质量”和“满足所有不可协商的标准，并在所有优质指标上得分最高”，提供基于话语的教学，使学生能够进行数学思考和讨论数学思想。

Curriculum Associates 首席执行官Rob Waldron表示：“LDOE 的 1 级评级是选择全面和优质教学计划以满足学生需求的真正基准。” “无论是解决未完成的学习、加快学生的学习成果，还是支持面对面或远程教学和辅导，i-Ready 课堂数学都提供了一种基于研究的解决方案，该解决方案是该州所有 K-8 数学教育工作者的宝贵资源。”

LDOE 对教学材料进行全面的、以教育者为主导的在线评论，旨在帮助支持全州的学区做出自己的本地高质量采购决策。分层审查描述了教学材料与州内容标准的一致性程度，使每个地方学校系统能够确定材料的使用是否适合满足学生的教育需求。评级基于诸如重点、连贯性、严谨性、一致性和材料质量等要素。

i-Ready 课堂数学 帮助教师提供基于话语的教学，同时让学生能够进行数学思考和讨论数学思想。其印刷和在线分级资源协同工作，以支持教学和学习过程。该计划使用多日课程和教学程序来帮助学生理解重要的数学概念，在多种数学策略之间建立联系，并通过让他们主导课堂讨论来加深他们的概念理解。还经常有练习和评估的机会，以确保学生理解概念并帮助教师做出教学决定。

该计划包括各种专业学习资源，这些资源内置于每个单元的开头并嵌入每节课中。它还为支持英语学习者提供专业指导，包括为五个 WIDA 语言能力水平提供支架的语言差异化策略，以及可以在课程中融入的社区和文化响应理念。

当与i-Ready 诊断及其先决条件报告一起使用时，i-Ready 课堂数学可帮助教育工作者进一步了解未完成的学习，找出学生差距，并有效地平衡先决技能和当前年级内容的教学。